Проблема ребёнка не в силе воли, а в «сигнале опасности», который тело уже запомнило

1. В этой колонке утверждается, что трудности, с которыми ребёнок сталкивается после школьного насилия, связаны не с волей, а с «реакцией нервной системы» организма.
2. Журналистка Син Сонджа написала, что, когда ребёнок думает о школе, сердце начинает биться быстрее, дыхание становится прерывистым и тело напрягается.
3. Журналистка изменила вопрос на «В какой момент твоё тело напряжено сильнее всего?» и предложила короткие поездки в школу и создание безопасного пространства.

Краткое содержание составлено ИИ по оригинальной статье · 88 языков